武漢美聯雅思學習心態、學習方法、學習習慣，入學水平測試，基礎知識，硬考技能，核心問題，階梯式教學法，挖掘問題，自我認識，培養能力，自我實現，教學管3方共同落實方案，家長反饋，反饋，后續跟蹤保障，階段測試，根據反饋調整教學，結課備考規劃。

突破雅思考試詞匯的途徑總結，語言能力是形成閱讀能力的首要因素。語言能力包括詞匯、語法、語音及篇章理解能力等。其中詞匯占有特別重要的地位，因為它是語言的主體。語言學家D.A.Wilkins說過，“事實上，沒有語法不能傳達很多東西，而沒有詞匯就不能傳達任何東西。”一個人掌握的詞匯量多少與其語言水平的高低有密切關系。語言水平高的人都擁有較大的詞匯量，而詞匯量少的人不可能達到較高的語言水平。

題甚遠，所答非所問。可見，詞匯不，不僅不能閱讀，而且影響其它各種語言能力的提高和發揮。

1.充分利用構詞法，學習一些常用的前綴、后綴和詞根可以迅速增加詞匯量。有人統計過，熟記200個詞根和詞綴有可能幫助聯系起數以千計的詞匯。川外培訓

2.多通道輸入可大大提高記憶效果。記單詞也是一種知識輸入。有關研究表示，知識、信息通過不同通道輸入大腦，大腦的吸收率是不同的：視覺通道為83%，而聽覺通道為11%。如果利用視覺和聽覺雙通道進行輸入，過3小時之后仍可記住90%。所以，記憶單詞時讀寫聽同步進行可以明顯地提果。

3.作詞匯練習。英語教材和英語讀物常配有詞匯練習(BBC聽力材料及練習下載)，做這類練習也是學習詞匯的好方法。因為這些練習的編選一般都是重點突出，目的明確。所要的詞都是詞匯中的重點和難點，而且它們又都出現在一定的上下文中，有助于加深對詞的含義和用法的理解

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