相關知識點：【初中英語有效教學的思考】

關于初中英語有效教學的思考

焦春瑩

（青海省海西州芒崖管委會中學）

總結：新課標實施以來，大部分在職教師努力學習理解新課標精神，應用和實踐新課標理念，英語教師也不例外，無論是在教學理念上，在教學方法上都有了一定的改進和進步。但是，實踐教學中還存在不少問題，使英語教學“費時費力”，亟待解決。課堂教學既有“教”也有“學”，有效的教學不僅要體現“教”的實效，更要體現“學”的實效。

關鍵詞：初中英語；效力;教學

所謂課堂有效性，是指在有效課堂時間內，通過教師的教與學生的學習，學生能夠獲得“立體”的知識與技能、過程與方法、情感、態度與價值觀。目標”是全面和充分的。協調發展。很多時候，在我們的日常教學活動中，教師要么對教學改革“太無知”，要么面對課程改革無能為力，繼續沿用舊模式，“一個字”“全校”，方法單一，教學效率低。 要么是“過分強調”教學改革，一味踐行新的教學理念，追求新的教學方法，忽視教學實踐，導致課堂效率低下、浮華。筆者根據多年的初中英語教學經驗，思考了如何提高英語教學的有效性。

一、激發興趣并保持有效學習動力

“在每個年輕人的心中，都有一顆渴望學習、渴望知識的‘火藥’。就看你能不能點燃這顆‘火藥’。”而興趣是點燃這顆火藥的導火索，課程改革也強調了學生積極主動的學習態度的形成，關注學生學習的經歷和興趣，鼓勵學生積極參與。英語，我會盡量走進學生的生活，了解他們的認知水平、愛好和愛好，這樣我才能在教學中用自己喜歡的東西，更好地與學生交流，吸引學生的注意力。初中生，男生喜歡打籃球看球賽，女生喜歡看浪漫的電視劇和小說，每個人都有喜歡的歌曲和喜歡的明星，我會充分利用學生的這些愛好，在課堂教學中,只要能涉及到的，我都會及時、適量的向學生展示一些相關的內容，吸引學生的注意力。效果還是不錯的，學生們真的很喜歡引用，想說，敢說，也喜歡說。這樣，讓學生獨立參與課堂活動，大膽說英語，自覺練習英語。

二、 旨在照顧各級學生

“九個龍生之子各不相同。”更何況一個班有四十多個學生，知識基礎、語言能力或學習方法都有差異。因此，我們在設計英語課程時必須尊重個體差異。不僅要充分考慮學生的身心特點，還要考慮學生的不同情況。對于所有學生，尊重學生的差異，滿足不同學生的學習需求。另一方面，要因材施教。要設計和安排分層、梯度的教學任務，引導和鼓勵全體學生積極參與，激發學習熱情，滿足不同學生的不同需求，讓每個學生得到充分發展。還要營造自由平等的教學氛圍，讓師生、學生與學生在課堂上平等互動，縮短師生距離，提高課堂教學效率。

三、各種方法，不斷給學生新鮮感

一種方法，再好的方法，用多了，用久了，魅力也就消失了。為了激發、保持和鞏固學生對學習的興趣，教師需要認真研究教學，根據教學內容設計不同的教學方法，靈活多樣，不斷變化，才能給學生新鮮感。例如，詞匯教學可以通過圖片、事物、近義詞解釋、創設情境等不同形式呈現兒童英語培訓去哪里_少兒英語培訓什么好，達到讓學生理解詞義的目的。

【抓細節定主旋律，征服英語閱讀】

很多來高考的人都在感慨：成功可以讀書，失敗可以讀書。誠然，在高考英語試卷中，閱讀理解題和完形填空題考的是閱讀能力，再加上近兩年高考出現的新題型：任務型閱讀，總分90分，誰敢掉以輕心？

現實情況是，很多學生仍然無法掌握閱讀題的解題技巧，導致英語成績不佳。其實成績一定要穩定，閱讀能力一定要好！這方面的專業教師給出了有效的閱讀解題技巧供學生參考。

首先，每年高考英語閱讀題中的文章大部分來自國外報刊雜志，都被修改成了試題，所以題材非常多樣化，導致很多學生由于缺乏背景知識而無法閱讀文章。其實我們應該澄清一個問題：高考是語言能力，題主在設置問題時會避免根據背景知識設置問題。因此，對于背景知識遠離考生的文章，試題的設置會比較簡單。一般來說，只要抓住課文中的相關句子，就可以做出正確的選擇。

其次，從2009年開始，天津英語卷閱讀理解題固定為4篇，每篇5題。從考試的角度來看，這些試題可以概括為兩類：詳細題和主題題。

詳細問題主要考察文章中間的一個或幾個細節。這些細節可以在文章中找到，以確定問題的正確答案。因此，做詳細題的關鍵在于如何在文中準確定位。一般來說，我們需要先找到詞干中的關鍵詞，比如地名、姓名、數字等不容易被替換的詞。很容易幫助我們找到它們在文本中的位置。如果沒有關鍵詞，先用簡單的詞概括主題的主要思想，然后用這些詞在文章中尋找相關表達。例如：我的名字是邁克，我非常喜歡。可以濃縮為：Mike Love。在文中找到“邁克愛中國”的相關表達，即可實現精準定位。

如果定位準確，你的任務就完成了70%，剩下的30%就是用原文來判斷哪個是正確的選項。在滿足題干要求的情??況下，正確答案應該是原文的同義重寫。什么是同義重寫？比如原文是：cars were out。 （節假日可以租車），正確答案是：他們在沒有工作的時候租所有車。所有車都租出去了）這里，=all,= free from work，可以實現原句的同義轉換，所以一定是正確的。

主題是考查整篇文章的中心思想，顯然不能像詳細問題那樣定位在正文中。建議您在通讀文章之前快速閱讀主題。查看選項并考慮如果您要撰寫有關此主題的文章，您將如何撰寫。比如選項The joy of DIY（DIY樂趣），關鍵詞是joy（樂趣），那么文章應該是充滿歡樂的，所以如果文章中有悲傷，可以直接排除這個選項。

另外，我們也可以先做詳細題，再做主題題。因為一篇文章的5道題中有3到4道是詳細題，所以我們在研究細節的同時，對主旨有更好的把握，在選擇答案時也會更有方向感。而且，在了解細節的前提下，如果某個主題的選項中有對個別細節的描述，也可以排除該選項。

“如果文字難，問題就簡單。一切以原文為準，正確答案必須在文章中找到。”只要你自己想想，做題的技巧和方法有很多。

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