共生●家校共育

以愛攜手

責任同行

習總書記指出：“無論時代如何變化，無論經濟社會如何發展，對一個社會來說，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。”

共生●家校共育

家庭是社會的細胞，是孩子生活的第一環境，孩子的真正“啟蒙教師”就是自己的父母！所以家庭教育在人的啟蒙教育和終身教育中，具有無可替代的獨特作用。

為進一步增進家校合作，凝聚家校育人合力，引領孩子更好地發展，為孩子們的健康成長保駕護航，2023年5月14日晚，嶗山區枯桃小學家委會組織全體家長觀看由嶗山區教育和體育局 、嶗山區融媒體中心聯合錄制的家庭教育專題節目—— 【家時有約——山海家長大課堂】 《父母該如何承擔家庭教育主體責任？》

本期家時有約邀請孫云曉教授與家長們分享《父母該如何承擔家庭教育主體責任》。

《家庭教育促進法》的頒布實施，是家庭的需要，也是社會進步的體現。重視家庭教育其實就是重視對人才的培養，它關乎一個民族的未來和希望，父母承擔對孩子的家庭教育的主體責任任重而道遠。家庭是社會的細胞，是孩子生活的第一環境，孩子的真正“啟蒙教師”就是自己的父母！

通過這次專家講座，家長們對家庭教育主體責任有了更深層次的認識。

通過今天觀看山海大講堂，孫教授通過小猴子的實驗讓家長了解到愛是家庭的重要組成部分，讓我們了解到《家庭教育促進法》規定的五項基本要求，如尊重未成年人身心發展規律和個體差異，尊重未成年人人格尊嚴，遵循家庭教育特點，家校社協調一致，采取靈活多樣的措施等。在今后，我要與孩子共同學習，共同成長。

一年級一班李政遠媽媽

正確的愛孩子是培養孩子良好性格。父母要恰當的愛孩子【共生·家校共育】以愛攜手 責任同行——嶗山區枯桃小學組織觀看《家時有約》，必須將愛和嚴格統一起來。父母在行為品質方面嚴格要求孩子，孩子當然會苦一些，但從長遠來看，這有助于他們培養良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日后他們的任性、依賴性強的性格特點，在今后的人生道路上吃不了苦。事實上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。

四年級一班 王毓媽媽

家庭是孩子人生的第一所學校，家庭教育子的成長過程非常重要，所以在孩子成長的過程中，要多關注孩子的心理和思想，不要只談論學習、只關注成績。要學會尊重孩子、欣賞孩子，發現孩子進步要及時表揚。不做保姆式的父母，過度地溺愛孩子，而要做孩子成長過程中的導師。父母是孩子的第一任老師，作為父母要言行合一、以身作則，養成良好的生活和學習習慣，給孩子樹立榜樣。

五年級二班 王圓順家長

在家庭教育環境中，父母的所做所為最為重要。父母是孩子的一面鏡子，孩子的模仿能力很強，父母的言談舉止，都會潛移默化地影響著孩子。父母在生活的每時每刻都可以成為孩子學習的榜樣，怎么料理自己的事，怎么同別人說話，怎么對待朋友等，這一切都對孩子的教育有意義。作為父母，要以身作則，承擔起家庭教育的主體責任。

六年級一班 白思彤媽媽

通過觀看《家時有約——山海家長大講堂》，學習了父母應承擔哪些家庭教育的主體責任。歸納了如下兩個做法：一是要從孩子身心發展的實際出發，二是要尊重兒童或未成年人的權利，這是教育孩子的原則與前提，也是教育孩子最根本的方法。簡而言之，可以概括為家庭教育的方法就是兒童友好的方法，即兒童利益最大化，怎樣做對兒童發展有利就怎么做。作為家長，我要努力做到與孩子互相尊重，不打壓不教訓，而是在平等的角度上理解她的做法，從而解決問題。

六年級二班 王圣迪媽媽

為人父母不經考試，但父母需要不斷學習。通過組織觀看本次家長大課堂活動，讓家長們掌握科學的教育方法和原則，做理性的父母，共同承擔家庭教育主體責任，助力孩子健康快樂的生活，與孩子共同成長。

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