《廣告法》禁止使用學生進行宣傳，但在實際操作中，可以說沒有不使用學生進行宣傳的機構。而且，在與學生的宣傳過程中，也有“傳花木”的夸張、虛假、虛假宣傳。例子可以說是多得無法一一列舉。即便是那些所謂的“機構”“行業模特”也不能幸免，反而在巨大的品牌光環下趨于激化。一方面，品牌影響力大。所謂店欺客，韭菜多。即便是一小群人識破了謊言，很多人來報名，這并不影響他們的表現。另一方面，對于雅思托福培訓這個行業來說，畢竟是比較小眾的，機構有錢的廣告，大部分人都知道不要來報名，也不會去真的暴露，所以就培訓機構錢廣告，報紙，電視，APP 都放了很多廣告，很快就壓倒了真聲音，別說是小眾雅思托福培訓，就連藥酒之類的明顯虛假宣傳，都可以走紅，資本的力量無窮。

通常，得分高的學生會推廣此類欺詐方法。

1.沐浴學生

眾所周知，陽澄湖的螃蟹很好吃，但是陽澄湖的螃蟹太多了，供不應求。所以很多外地養殖的大閘蟹，在秋季吃陽澄湖的時候，都會把大閘蟹送到陽澄湖。所謂的“浴蟹”。

同樣適用于高分學生。一些機構，與當地一些著名高中或大學合作，進校講學，登記學生名單，或勾結班主任了解哪些班級和優秀學生，免費開一兩節公開課或到課堂講課。學生高考或雅思高分后，給這個學生幾百到幾千元的獎金，你可以用這樣的學生來推廣。

所以你會在墻上看到很多培訓機構，會有所謂的進入清華、南京大學的學生，這個機構教過的。還有更多的噱頭。每年高考結束后，都會說“本地冠軍來自XXX”。這種99.99%都是洗澡的學生。眾所周知，培訓機構永遠培養不出冠軍。它必須由家庭和學校培養。

2.搬花撿木頭

機構高分學生的騙局之一是轉花和樹木。顧名思義，就是利用大眾的不挑剔、無憂無慮的心態，篡改信息，宣傳非機構的學生。虛假宣傳。

這幾年高考的時候，鎮江機構的一個連鎖用了培訓機構網站上的一些高分學生照片，放到機構制作的傳單上，改了這些學員來自“鎮江中學”、“鎮江一中”、“鎮江實驗中學”等。它們分布在各地。事件很快被相關市民發現，在國外網站上搜索這些學生的真實姓名并曝光。隨后，機構征水軍鏈和黑客刪除了全網不良視頻和報道。

下圖是某機構在本地人才市場展示的宣傳卷標：

在百度上簡單搜索了一下（下圖），學生的名字不是高遠，也不是本地學生，而是銀川的學生。 （銀川的這個宣傳也值得質疑。很多機構用雅思成績來迷惑觀眾，讓大家以為是總分。比如學生單科8分，總分6.5、機構只說雅思8分，這太誤導了。）

3.指鹿為馬

有些機構會根據不同的需要篡改學生的信息。比如鎮江某大學電機工程學院中澳班邀請了培訓，召集了幾位培訓機構，向學生家長展示自己的優勢。一條鏈機構 趕緊制作傳單和PPT。為了讓學生家長覺得自己在大學里相當成功，他們強行篡改了部分學生的信息。一般來說，這種篡改很難被發現。對于信息不透明的家長來說，不可能知道這些學生是否來自大學。但是，如果你涂寫一百個秘密，如果你做了很多不義的事，你就會死。只要你作弊，肯定有被曝光的風險。雖然這些所謂的大機構根本無關緊要托福培訓行業_雅思托福培訓業的“沐浴生活”，但因為他們擁有強大的資本和宣傳機器，這可是大事。還有海軍黑客。

下圖是連鎖機構為鎮江某大學電機工程學院量身定制的宣傳單。這種專業造假很難被發現，因為學生是內部產生的，但是天網恢復了，作者的學生就在其中（紅圈所示），而且該學生確實是另一所地方學院的學生。鎮江。另外，學生托福93分嚴格來說算不上高分，與這個機構的相關性還有待討論，因為學生是大學英語二年級學生。不管高分與否，培訓機構認為所謂的行業模式，培訓的領頭羊，難免會造假，由此可見雅思托福@k8亂象的由來和根源@行業。

綜上所述，雅思培訓行業一直存在很多不足。要說清源頭，似乎要求行業自律是天方夜譚，連所謂的培訓工業的大鱷魚都做不到規范，更別說那些大大小小的連鎖加盟店了。相反，有一些名師和專業的教育員工舉辦的工作坊，以及與眾不同的教育機構，以不向行業低頭的態度和情懷，可圈可點。 培訓工業注資的結果往往令人擔憂。對于家長和學生來說，如何撥開資本的煙幕，找到真正基于教育的機構，這是一個艱巨的任務命題。

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