康德（Immanuel Kant）是18世紀歐洲最有影響力的哲學家之一。他提出了許多重要的哲學思想，其中包括他的教育觀。他認為，教育應該是一個人生活中最重要的事情之一，因為它能夠培養一個人的理性和道德。

康德的教育名言有很多，其中一些被廣泛引用和傳頌：

“教育不僅是人類更好地適應自然和社會環境的手段，而且是使人類成為人類的手段。”

這句話表明了康德對于教育目標的理解。他認為，教育不僅僅是為了讓一個人學會適應外部環境，更重要的是讓一個人發揮自己作為人類獨特存在形式所具備的潛力。這里所說的“成為人類”，意味著成為一個真正意義上自由、理性、道德、美感等方面都得到充分開發和實現的個體。

“只有通過努力才能獲得知識。”

康德在這句話中強調了學習的主動性和自我實現的重要性。教育不應該是被動地接受知識，而是通過自己的努力和思考來獲得知識。只有這樣才能真正理解和掌握知識，而不僅僅是死記硬背。

“讓我們把青年人視為一種新生命，他們比我們更接近未來。”

這句話表達了康德對于年輕人的尊重和信任。他認為，年輕人代表著未來，他們具有開拓未來、創造未來的潛力。因此，教育者應該尊重年輕人的個性和獨立思考能力，幫助他們充分發揮自己的潛力。

“教育就是一個人在整個生命過程中不斷成長、變化、發展的過程。”

康德認為，教育不應該只局限于學校階段或某一階段，而應該貫穿整個生命過程。因為生命本身就是一個不斷變化、發展、成長的過程，在這個過程中教育可以幫助人類更好地適應外部環境，并且實現自我價值。

總之，康德的教育觀強調了人類作為自由、理性和道德存在的重要性，認為教育是培養這些能力的關鍵。他還提出了許多關于學習、年輕人、生命過程等方面的思考，這些思考對于現代教育仍然具有重要意義。