廣州天河區(qū)櫻花日語暑假課程信息一覽表,“櫻花國際日語”是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨立教育機(jī)構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語系統(tǒng)教育為基礎(chǔ),依托新世界教育集團(tuán)多年來成功的日語本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗。用全外教的豪華陣容,隨時隨地學(xué)習(xí)的方便條件,新穎科學(xué)的多媒體授課和對日本文化的深入接觸。全方位的讓你學(xué)習(xí)日語,學(xué)好日語。
日語學(xué)習(xí)誤區(qū)一、背單詞只記假名和基本詞義
經(jīng)常有同學(xué)反映單詞背了不少,但是在聽寫的時候根本不知所云,不是聽不出來是哪個詞就是反應(yīng)太慢,等反應(yīng)出來一句話都放完了。其實,那是因為很多同學(xué)平時只是默默地背單詞,反復(fù)地寫反復(fù)地記,但是忽略了耳朵能夠捕捉信息的能力,如果只讓眼睛熟悉日語不注意耳朵與日語的磨合,即便你記住了大量詞匯也不能達(dá)到交流的目的。
日語中很多單詞都不是只有一個意思,很多初次學(xué)習(xí)的學(xué)員在一開始只背較表層的一個意思,這是不行的。如“甘い”,大部人學(xué)日語的人都知道它的意思是甜的,但是除此之外還有甜蜜的;寬松、好說話;天真的等意思。在日語基礎(chǔ)差入門階段,同學(xué)往往顧不及那么多,只覺得背下來一個意思就已經(jīng)會了這個日語單詞,這樣的做法只會給今后的學(xué)習(xí)埋下隱患。
小編建議:日語單詞的學(xué)習(xí)要全面,盡量找一本配有單詞發(fā)音的詞匯書,同時把握住單詞的聲和形。在平時的學(xué)習(xí)中不要僅滿足于參考書中的詞匯意義,養(yǎng)成查字典的習(xí)慣,更多地了解單詞的用法。
日語學(xué)習(xí)誤區(qū)二、只關(guān)注句子的字面意思,不分場合亂用
為了方便大家理解,小編舉個簡單例子:“さようなら”這個短句翻譯成漢語為“再見”,但是同學(xué)們很容易忽視它的具體用法,一般只用于可能長時間不能再次見面,或者情侶分手的情況,如果下班跟同事說“さようなら”,人家可能認(rèn)為你要離職了。
小編建議:日語學(xué)習(xí)要深入,不能止步于所學(xué)知識的表面意思,要具體到在什么場合下才能使用,以免弄出誤會。大家可以買一本情景練習(xí)的參考書,這方面的書籍更加實用,能教給你正確的使用方法、
日語學(xué)習(xí)誤區(qū)三、越學(xué)越難學(xué),抱怨記憶差
當(dāng)然,學(xué)習(xí)語言記憶力很重要,但是僅僅因為自己記過的東西忘過幾次就感覺日語太難而產(chǎn)生對日語學(xué)習(xí)的質(zhì)疑就大錯特錯了。對我們的大腦來說,強化記憶力是完全做得到的。所謂強化記憶力就是復(fù)習(xí),即后次復(fù)習(xí)前次的內(nèi)容。再現(xiàn)也好回憶也好重復(fù)也好總之,溫故而知新。



